What is environmental stress? Insights from fish living in a variable environment
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Although the term environmental stress is used across multiple fields in biology, the inherent ambiguity associated with its definition has caused confusion when attempting to understand organismal responses to environmental change. Here I provide a brief summary of existing definitions of the term stress, and the related concepts of homeostasis and allostasis, and attempt to unify them to develop a general framework for understanding how organisms respond to environmental stressors. I suggest that viewing stressors as environmental changes that cause reductions in performance or fitness provides the broadest and most useful conception of the phenomenon of stress. I examine this framework in the context of animals that have evolved in highly variable environments, using the Atlantic killifish, Fundulus heteroclitus, as a case study. Consistent with the extreme environmental variation that they experience in their salt marsh habitats, killifish have substantial capacity for both short-term resistance and long-term plasticity in the face of changing temperature, salinity and oxygenation. There is inter-population variation in the sensitivity of killifish to environmental stressors, and in their ability to acclimate, suggesting that local adaptation can shape the stress response even in organisms that are broadly tolerant and highly plastic. Whole-organism differences between populations in stressor sensitivity and phenotypic plasticity are reflected at the biochemical and molecular levels in killifish, emphasizing the integrative nature of the response to environmental stressors. Examination of this empirical example highlights the utility of using an evolutionary perspective on stressors, stress and stress responses.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle