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Enregistrement W2148409700 · doi:10.18357/ijcyfs43.1201312626

DILEMMAS OF PRACTICE IN THE ECOLOGY OF EMANCIPATORY YOUTH-ADULT PARTNERSHIPS

2013· article· en· W2148409700 sur OpenAlexvenueno aff
Jeanette Roach, Esayas Wureta, Laurie Ross

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Youth and Family Studies · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyNegotiationPositive Youth DevelopmentCorporate governanceExperiential learningPublic relationsYouth participationPolitical sciencePsychologyPedagogyManagementSocial scienceDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores dilemmas that arise when using a participatory, experiential neighborhood problem-solving and planning program in settings that have different expectations and beliefs about youth and adults partnering in organizational and community decision-making. Using Bronfenbrenner’s (1979) ecology of human development and Wong, Zimmerman, and Parker’s (2010) pyramid of youth participation, a series of dilemmas are explored. These dilemmas include: negotiating challenges of power; scaling up youth-adult partnerships into organizational decision-making and governance; reconciling tensions between practices, principles, and values when disseminating a program from one organization to another; dealing with organizational events that occur outside the youth program; and succumbing to pressure to achieve funder-derived outcomes. Two insights emerge from the analysis of these dilemmas. First, young people embrace adult-provided structure when adults and young people are not ready to work in emancipatory youth-adult partnerships. Second, as we move toward emancipatory youth-adult partnerships, the developmental sphere of youth programs has to expand to include the activities, relationships, and roles that traditionally have been limited to organizational leadership and governance. Likewise the developmental sphere of the governing body has to incorporate the activities, relationships, and roles of what has typically been the youth program.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,114
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,086
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,114
Score d'incertitude au seuil0,602

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1140,086
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0420,204
Communication savante0,0370,038
Science ouverte0,0070,039
Intégrité de la recherche0,0170,018
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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