GOMOS ozone profile validation using ground-based and balloon sonde measurements
Notice bibliographique
Résumé
Abstract. The validation of ozone profiles retrieved by satellite instruments through comparison with data from ground-based instruments is important to monitor the evolution of the satellite instrument, to assist algorithm development and to allow multi-mission trend analyses. In this study we compare ozone profiles derived from GOMOS night-time observations with measurements from lidar, microwave radiometer and balloon sonde. Collocated pairs are analysed for dependence on several geophysical and instrument observational parameters. Validation results are presented for the operational ESA level 2 data (GOMOS version 5.00) obtained during nearly seven years of observations and a comparison using a smaller dataset from the previous processor (version 4.02) is also included. The profiles obtained from dark limb measurements (solar zenith angle >107°) when the provided processing flag is properly considered match the ground-based measurements within ±2 percent over the altitude range 20 to 40 km. Outside this range, the pairs start to deviate more and there is a latitudinal dependence: in the polar region where there is a higher amount of straylight contamination, differences start to occur lower in the mesosphere than in the tropics, whereas for the lower part of the stratosphere the opposite happens: the profiles in the tropics reach less far down as the signal reduces faster because of the higher altitude at which the maximum ozone concentration is found compared to the mid and polar latitudes. Also the bias is shifting from mostly negative in the polar region to more positive in the tropics Profiles measured under "twilight" conditions are often matching the ground-based measurements very well, but care has to be taken in all cases when dealing with "straylight" contaminated profiles. For the selection criteria applied here (data within 800 km, 3 degrees in equivalent latitude, 20 h (5 h above 50 km) and a relative ozone error in the GOMOS data of 20% or less), no dependence was found on stellar magnitude, star temperature, nor the azimuth angle of the line of sight. No evidence of a temporal trend was seen either in the bias or frequency of outliers, but a comparison applying less strict data selection criteria might show differently.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».