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Enregistrement W2148488471 · doi:10.1186/2190-4715-23-39

A new approach to investigate the interactions between sediment transport and ecotoxicological processes during flood events

2011· article· en· W2148488471 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Sciences Europe · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueToxic Organic Pollutants Impact
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesRWTH Aachen University
Mots-clésDredgingBiotaEnvironmental scienceFlood mythSedimentErosionAquatic ecosystemHydrology (agriculture)EcologyGeographyGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Extreme hydrodynamic events such as flood events or dredging activities bear the risk of eroding sediments in rivers, reservoirs, harbour basins or estuaries. One of the key concerns associated with these erosion processes is the re-mobilisation of sediment-bound pollutants in highly contaminated sediments. To date, much research has been conducted to characterise flow and sediment processes associated with hydrological events such as floods. Furthermore, there is a large body of literature describing the interaction of contaminants associated with particulate matter to aquatic biota. However, there is little knowledge regarding interactions between hydro-sedimentological and ecotoxicological processes. Understanding of the ecotoxicological consequences and associated risks to aquatic wildlife associated with hydraulic events can provide critical information to regulatory bodies or managing authorities. Specifically, it will aid in assessing risks associated with current management practices and will aid in developing more sustainable future management practices for waterways or harbours. Therefore, a combined experimental methodology between hydraulic engineers and ecotoxicologists was developed to investigate the ecological and toxicological relevance of sediment re-suspension and transport during erosion. An overview of this methodology is given in the present paper.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle