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Enregistrement W2148713013 · doi:10.1109/istas.2009.5155912

Projections towards resolving ingenuity gaps for complex learning societies: Prerequisites for sustainable development?

2009· article· en· W2148713013 sur OpenAlexaff
W.W. Zessner

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueComplex Systems and Decision Making
Établissements canadiensGeorge Brown College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIngenuityTragedy of the commonsEnvironmental ethicsCommonsObstacleSustainable developmentWrightLaw and economicsSociologyEpistemologyPolitical scienceEngineering ethicsManagement scienceComputer scienceLawPhilosophyEconomicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ldquoIt isn't that they can't find solutions, it is that they don't see the problemrdquo Gilbert K.Chesterton (1874-1936) Critical destabilized resource uses that endanger individual and societal life require gap reductions between what is and what ought to be. In a genuine ldquolearning organizationrdquo (Peter Senge) and society, the progressive narrowing of ldquoIngenuity Gapsrdquo (Thomas Homer-Dixon) is likely assured with prevention of a Tragedy of the Commons (Garrett Hardin). What retards and prevents learning for innovations? Paradoxically, one primary obstacle relates to the most successful and entrenched applied solutions that can permeate societies. Such cultural patterns have been historically documented as ldquoprogress trapsrdquo(Ronald Wright), with consequences of societal decline and collapse. A systemic analytical approach may provide the means to discern what disconnects interacting flows within The Essential Tension (Thomas Kuhn) between an innovative potential and an actual solution, more specifically between ldquodescriptive and prescriptive technologiesrdquo (Ursula Franklin). A ldquoBoolean Dynamicrdquo(Stuart Kauffman) as a conceptual navigational tool might serve to advance means for unlocking gridlocks for optimizing requirements, like human-centric and techno-centric balancing as paradoxical contraries to sustain progressive development for complex societies. ldquoWithout paradox no progressrdquo, Niels Bohr (1885-1962).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,095

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,015
Communication savante0,0120,028
Science ouverte0,0030,012
Intégrité de la recherche0,0110,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0280,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,210
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
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