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Enregistrement W2148726194 · doi:10.1038/msb.2010.82

Genetic interactions reveal the evolutionary trajectories of duplicate genes

2010· article· en· W2148726194 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueMolecular Systems Biology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBioinformatics and Genomic Networks
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Human Genome Research InstituteNational Institutes of HealthCanadian Institutes of Health ResearchGenome CanadaOntario GenomicsMagyar Tudományos AkadémiaHungarian Scientific Research FundOntario Genomics InstituteCanadian Institute for Advanced ResearchUniversity of Minnesota
Mots-clésBiologyGeneGeneticsGenomeEvolutionary biologyComputational biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The characterization of functional redundancy and divergence between duplicate genes is an important step in understanding the evolution of genetic systems. Large-scale genetic network analysis in Saccharomyces cerevisiae provides a powerful perspective for addressing these questions through quantitative measurements of genetic interactions between pairs of duplicated genes, and more generally, through the study of genome-wide genetic interaction profiles associated with duplicated genes. We show that duplicate genes exhibit fewer genetic interactions than other genes because they tend to buffer one another functionally, whereas observed interactions are non-overlapping and reflect their divergent roles. We also show that duplicate gene pairs are highly imbalanced in their number of genetic interactions with other genes, a pattern that appears to result from asymmetric evolution, such that one duplicate evolves or degrades faster than the other and often becomes functionally or conditionally specialized. The differences in genetic interactions are predictive of differences in several other evolutionary and physiological properties of duplicate pairs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,758
Score d'incertitude au seuil0,436

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle