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Enregistrement W2148773412 · doi:10.1136/qhc.13.3.226

How safe is the safety paradigm?

2004· review· en· W2148773412 sur OpenAlexfundaboutno aff
Onyebuchi A. Arah

Notice bibliographique

RevueBMJ Quality & Safety · 2004
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Safety and Medication Errors
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAgency for Healthcare Research and QualityHealth CanadaCenters for Disease Control and PreventionRoyal College of Physicians and Surgeons of CanadaAustralian Commission on Safety and Quality in Health Care
Mots-clésMedicinePatient safetyHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper reviews safety initiatives in the health systems of the UK, Canada, Australia, and the US. Initiatives to tackle safety shortcomings involve public-private collaborations. Patient safety agencies (to institute learning, action and safety culture), adverse event reporting and, to a lesser extent, safety related performance indicators are currently used to design safer health systems. Their benefits are mixed, but there is little debate as to their possible side effects. Foreseeable adverse effects of multiple safety organisations stem from them being too many, too vague, too narrowly focused, threatened by the medical practice environment, and too optimistic. Safety related performance indicators are most developed in the US but suffer from inadequacies of administrative data, underreporting, variable indicator definitions, "extended" use, and low sensitivity of the diagnosis coding system, and arguable preventability of the prescribed conditions. A critical appraisal of the implications of these deficiencies is important to assure the safety of current health system safety initiatives and to establish evidence based safety. It is necessary to embed health system safety (as well as patient safety) in the societal culture, structures, and policies which promote effective, user centred, high performance care while allowing for healthy innovation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,916
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,324
Tête enseignante GPT0,556
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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