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Enregistrement W2148875258 · doi:10.1162/afar_a_00119

Ghana's Glass Beadmaking Arts in Transcultural Dialogues

2014· article· en· W2148875258 sur OpenAlexaff
Suzanne Gott

Notice bibliographique

RevueAfrican Arts · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCultural Heritage Management and Preservation
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan Campus
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe artsVisual artsArtPsychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ghanaian powder-glass beads first captured my attention in 1990, when closely examining a strand of Asante waist beads purchased in Kumasi’s Central Market. Looking at the complex designs of different colored glasses, I was struck with the realization that each bead had been skillfully and painstakingly crafted. This seemingly humble and largely unexamined art merited closer study and greater understanding (Fig. 1). I worked with Christa Clarke, Senior Curator for the Arts of Global Africa at the Newark Museum, to develop the 2008–2010 exhibition “Glass Beads of Ghana” at the Newark Museum to introduce the general public to this largely overlooked art (Fig. 2). The following study provides a more in-depth examination of Ghanaian glass beadmaking history and contemporary practice. Ghana’s glass beadmaking arts are arts of engagement with the wider world, from their seventeenth-century beginnings to contemporary practices. The Ghanaian glass beadmaking tradition is one of several regional glass beadmaking traditions in West Africa, and all of these traditions evolved over many centuries in the context of long-distance trade. Transcontinental trade over the Sahara from the eighth century ce and ocean-going trade from the 1480s transferred finished beads as well as raw materials for glass bead production and introduced knowledge of various methods of working beads and glass. Interregional trade provided networks for sharing local and transcontinental beadmaking technologies. Bead artists in the coastal and southern regions of modern Ghana created their own distinctive mold-form powder-glass beadmaking processes from widely shared knowledge of drawn powder-glass bead technologies of West Africa’s interregional and trans-Saharan trade centers, in much the same way that the distinctive Ewe and Asante kente traditions developed with the spread of West African strip-weaving technologies. With the beginnings of European maritime trade in the late fifteenth century, an increasing volume of glass beads and glass goods were shipped to trade centers along present-day Ghana’s Gold Coast,1 stimulating the growth of local beadworking and powder-glass beadmaking industries. The flourishing coastal trade achieved a more direct engagement between European merchants and trading communities than had been possible with the trans-Saharan trade, and enhanced European abilities to ascertain and respond to local West African consumer preferences. This interactive trade environment also facilitated the impact of the demands of Gold Coast consumers on European product design and production, a two-way dynamic similar to the trade in African-print textiles (Nielsen 1979; Steiner 1985). In the Gold Coast bead trade, such interactions went beyond a simple paradigm of African consumers and European producers and led to the development of an ongoing transcultural dialogue between Gold Coast and European bead artists that was mutually influential on West African and European bead design. The dialogic nature of this artisanal relationship becomes especially clear in examining practices of cross-cultural imitation, in which Gold Coast artists developed local powder-glass versions of European trade bead designs, and European beadmakers developed their own facsimiles of popular West African bead forms. In late twentieth and early twenty-first century Ghana, new forms of engagement with the wider world are driving profound changes in Ghanaian glass bead production and marketing. Innovations in the form of new “translucent” and painted glass beads and beadmaking techniques, which have largely replaced long-standing mold-formed powder-glass design processes, have been spurred on by contemporary beadmakers’ creativity and initiative in cultivating new local and international markets.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,965
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,115 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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