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Enregistrement W2148913386 · doi:10.1186/s13643-015-0040-4

Advancing knowledge of rapid reviews: an analysis of results, conclusions and recommendations from published review articles examining rapid reviews

2015· article· en· W2148913386 sur OpenAlexafffund
Robin Featherstone, Donna M Dryden, Michelle Foisy, Jeanne‐Marie Guise, Matthew D. Mitchell, Robin Paynter, Karen A. Robinson, Craig A. Umscheid, Lisa Hartling

Notice bibliographique

RevueSystematic Reviews · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesU.S. Public Health ServiceUniversity of AlbertaAgency for Healthcare Research and QualityJohns Hopkins UniversityUniversity of Pennsylvania
Mots-clésMedicineSystematic reviewTransparency (behavior)Scope (computer science)WorkgroupMEDLINEManagement scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Rapid review (RR) products are inherently appealing as they are intended to be less time-consuming and resource-intensive than traditional systematic reviews (SRs); however, there is concern about the rigor of methods and reliability of results. In 2013 to 2014, a workgroup comprising representatives from the Agency for Healthcare Research and Quality's Evidence-based Practice Center Program conducted a formal evaluation of RRs. This paper summarizes results, conclusions, and recommendations from published review articles examining RRs. METHODS: A systematic literature search was conducted and publications were screened independently by two reviewers. Twelve review articles about RRs were identified. One investigator extracted data about RR methods and how they compared with standard SRs. A narrative summary is presented. RESULTS: A cross-comparison of review articles revealed the following: 1) ambiguous definitions of RRs, 2) varying timeframes to complete RRs ranging from 1 to 12 months, 3) limited scope of RR questions, and 4) significant heterogeneity between RR methods. CONCLUSIONS: RR definitions, methods, and applications vary substantially. Published review articles suggest that RRs should not be viewed as a substitute for a standard SR, although they have unique value for decision-makers. Recommendations for RR producers include transparency of methods used and the development of reporting standards.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,473
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,422
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,340
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4730,422
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0320,004
Bibliométrie0,0020,010
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,662
Tête enseignante GPT0,517
Écart entre enseignants0,144 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations142
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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