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Enregistrement W2149071528 · doi:10.5194/hess-5-1-2001

How far can we go in distributed hydrological modelling?

2001· article· en· W2149071528 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHydrology and earth system sciences · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHydrology and Watershed Management Studies
Établissements canadiensFrancophone University Association
Organismes subventionnairesFondation Francqui - StichtingNatural Environment Research CouncilUniversity of Virginia
Mots-clésEquifinalityComputer scienceBlueprintDistributed element modelScale (ratio)UniquenessBasis (linear algebra)Distributed computingMathematical optimizationIndustrial engineeringOperations researchArtificial intelligenceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. This paper considers distributed hydrological models in hydrology as an expression of a pragmatic realism. Some of the problems of distributed modelling are discussed including the problem of nonlinearity, the problem of scale, the problem of equifinality, the problem of uniqueness and the problem of uncertainty. A structure for the application of distributed modelling is suggested based on an uncertain or fuzzy landscape space to model space mapping. This is suggested as the basis for an Alternative Blueprint for distributed modelling in the form of an application methodology. This Alternative Blueprint is scientific in that it allows for the formulation of testable hypotheses. It focuses attention on the prior evaluation of models in terms of physical realism and on the value of data in model rejection. Finally, some unresolved questions that distributed modelling must address in the future are outlined, together with a vision for distributed modelling as a means of learning about places.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil0,525

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,209
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle