MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2149076338 · doi:10.1146/annurev.earth.031208.100045

Frictional Melting Processes in Planetary Materials: From Hypervelocity Impact to Earthquakes

2010· article· en· W2149076338 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnnual Review of Earth and Planetary Sciences · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueHigh-pressure geophysics and materials
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHypervelocityMeteoriteImpact craterSlip (aerodynamics)GeologyMaterials scienceComposite materialMineralogyAstrobiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Frictional melting is the result of the conversion of mechanical deformation to heat under adiabatic conditions of slip. Within planetary materials, which are mainly natural ceramics, frictional melting occurs at high strain rates (typically >10 −2 s −1 ) and at slip velocities greater than 0.1 m s −1 . The pathway to friction melting is controlled by the mechanical properties of a rock's constituent minerals, especially fracture toughness. Minerals with the lowest fracture toughnesses and breakdown temperatures are preferentially comminuted and fused to form the melt. The product is a polyphase suspension comprising mineral and rock fragments enclosed in a liquid matrix. This cools to form the rock type known as pseudotachylyte, and at even higher strain rates, it forms shock veins in meteorites and in impact craters, which may contain high-pressure mineral polymorphs. The generation of melt on sliding surfaces can lubricate earthquake faults, facilitate the post-shock modification of impact craters, and make landslides more hazardous.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle