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Enregistrement W2149103840 · doi:10.1177/0306312712463815

Modeling mouse, human, and discipline: Epistemic scaffolds in animal behavior genetics

2012· article· en· W2149103840 sur OpenAlexaff
Nicole Nelson

Notice bibliographique

RevueSocial Studies of Science · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal testing and alternatives
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCONTESTMetaphorNegotiationEpistemologyFrame (networking)Value (mathematics)Field (mathematics)Cognitive scienceProcess (computing)SociologyPsychologyComputer sciencePolitical scienceSocial sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Animal models of human disorders are a ubiquitous feature of contemporary biomedical research, but how is their value and role in understanding human disorders established? This article examines the dynamics of building up (and sometimes knocking down) claims about what a model can demonstrate in the field of animal behavior genetics. Drawing on long-standing analogies that describe scientific knowledge production as a process of construction, I introduce the metaphor of an ‘epistemic scaffold’ to illuminate how scientists create and contest claims about the utility of animal models. The flexible, temporary nature of scaffolding draws attention to the processes of building up claims to increasingly risky heights and reconfiguring the evidence supporting particular models by including or excluding particular facts and claims. As researchers include or exclude observations from epistemic scaffolds, to contest or build up different links, they gradually frame human disorders. Negotiations over how much to claim about the utility of animal models also reflect larger tensions in the discipline concerning what animal studies reveal about human disorders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,030
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,035
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil0,156

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0300,035
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0070,088
Communication savante0,0100,016
Science ouverte0,0020,014
Intégrité de la recherche0,0050,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,344
Tête enseignante GPT0,491
Écart entre enseignants0,147 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations59
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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