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Enregistrement W2149358323 · doi:10.3109/10826084.2012.663274

Popping the Balloon Effect: Assessing Drug Law Enforcement in Terms of Displacement, Diffusion, and the Containment Hypothesis

2012· article· en· W2149358323 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSubstance Use & Misuse · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCrime Patterns and Interventions
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research Council
Mots-clésLaw enforcementDiffusionContainment (computer programming)Displacement (psychology)BalloonCriminologyDrugPsychologyMedicineLawSocial psychologyPolitical sciencePsychiatrySurgeryComputer sciencePsychotherapistPhysicsThermodynamics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The "balloon effect" is an often used but rather dismissive representation of the effects of drug law enforcement. It implies a hydraulic displacement model and an impervious illicit drug trade. This paper reviews theoretical and empirical developments in policing and crime prevention. Based on this, 10 types of displacement are identified and four arguments developed: (1) Displacement is less extensive and harmful than often contended; (2) Where displacement may occur it preferably should be exploited as a policy tool to delay the illicit drug industry and deflect it to less harmful locations and forms; (3) The opposite of displacement occurs, termed a diffusion of drug control benefits, wherein law enforcement has benefits that extend further than envisaged, and has 10 types mirroring those of displacement; (4) The net impact of drug law enforcement is often underestimated, and a containment hypothesis may offer a more accurate framework for evaluation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,236
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle