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Enregistrement W2149412668 · doi:10.1242/jeb.02069

Taste discrimination in conditioned taste aversion of the pond snail<i>Lymnaea stagnalis</i>

2006· article· en· W2149412668 sur OpenAlexaff
Rio Sugai, Hatsuki Shiga, Sachiyo Azami, Takayuki Watanabe, Hisayo Sadamoto, Yutaka Fujito, Ken Lukowiak, Etsuro Ito

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Biology · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueOlfactory and Sensory Function Studies
Établissements canadiensHotchkiss Brain InstituteUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLymnaea stagnalisTaste aversionLymnaeaStimulus (psychology)SnailNeuroscienceClassical conditioningTasteConditioningPsychologyAversive StimulusBiologyCognitive psychologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Conditioned taste aversion (CTA) in the pond snail Lymnaea stagnalis has been widely used as a model for gaining an understanding of the molecular and behavioral mechanisms underlying learning and memory. At the behavioral level, however, it is still unclear how taste discrimination and CTA interact. We thus examined how CTA to one taste affected the feeding response induced by another appetitive food stimulus. We first demonstrated that snails have the capacity to recognize sucrose and carrot juice as distinct appetitive stimuli. We then found that snails can become conditioned (i.e. CTA) to avoid one of the stimuli and not the other. These results show that snails can distinguish between appetitive stimuli during CTA, suggesting that taste discrimination is processed upstream of the site where memory consolidation in the snail brain occurs. Moreover, we examined second-order conditioning with two appetitive stimuli and one aversive stimulus. Snails acquired second-order conditioning and were still able to distinguish between the different stimuli. Finally, we repeatedly presented the conditional stimulus alone to the conditioned snails, but this procedure did not extinguish the long-term memory of CTA in the snails. Taken together, our data suggest that CTA causes specific, irreversible and rigid changes from appetitive stimuli to aversive ones in the conditioning procedure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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