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Enregistrement W2149641974 · doi:10.1192/bjp.181.4.326

Thought and Language Index: an instrument for assessing thought and language in schizophrenia

2002· article· en· W2149641974 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe British Journal of Psychiatry · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntraclass correlationInter-rater reliabilitySchizophrenia (object-oriented programming)PsychologyAudiologyClinical psychologyPsychometricsCorrelationReliability (semiconductor)Thought disorderCommunication disorderLanguage disorderPsychiatryPsychosisDevelopmental psychologyMedicineCognitionRating scale

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Subtle formal thought disorders are difficult to quantify. Their relationship to florid thought disorder is unknown. AIMS: To assess the interrater reliability, sensitivity and factor structure of a new assessment instrument, the Thought and Language Index (TLI), and to determine if minor aberrations detectable in the speech of healthy individuals are related to the more severe formal thought disorders characteristic of schizophrenia. METHOD: Interrater reliability was evaluated by determining the intraclass correlation for the ratings by five assessors. Factor analysis of the TLI scores of 87 patients was performed, and TLI scores in matched patients and controls were compared. RESULTS: The intraclass correlation was good for individual TLI items, and excellent for sub-scale scores. Factor analysis identified three groups of approximately orthogonal disorders. Mild speech aberrations were observed in healthy participants and in patients with schizophrenia. The prevalence of mild aberrations was correlated with the prevalence of definite formal thought disorders. CONCLUSIONS: The TLI is reliable and capable of detecting subtle disorders. Some mild aberrations occurring in the speech of healthy individuals appear to be attenuated forms of the florid disorders characteristic of schizophrenia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil0,404

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle