Lip Movements Affect Infants’ Audiovisual Speech Perception
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Speech is robustly audiovisual from early in infancy. Here we show that audiovisual speech perception in 4.5-month-old infants is influenced by sensorimotor information related to the lip movements they make while chewing or sucking. Experiment 1 consisted of a classic audiovisual matching procedure, in which two simultaneously displayed talking faces (visual [i] and [u]) were presented with a synchronous vowel sound (audio /i/ or /u/). Infants' looking patterns were selectively biased away from the audiovisual matching face when the infants were producing lip movements similar to those needed to produce the heard vowel. Infants' looking patterns returned to those of a baseline condition (no lip movements, looking longer at the audiovisual matching face) when they were producing lip movements that did not match the heard vowel. Experiment 2 confirmed that these sensorimotor effects interacted with the heard vowel, as looking patterns differed when infants produced these same lip movements while seeing and hearing a talking face producing an unrelated vowel (audio /a/). These findings suggest that the development of speech perception and speech production may be mutually informative.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,107 | 0,031 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle