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Enregistrement W2149861820 · doi:10.1007/s00401-013-1223-5

Neuropathology of stress

2013· review· en· W2149861820 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueActa Neuropathologica · 2013
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueStress Responses and Cortisol
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesParkinsonfondenAlzheimer Nederland
Mots-clésNeuropathologyNeuroscienceMedicinePathologyBiologyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Environmental challenges are part of daily life for any individual. In fact, stress appears to be increasingly present in our modern, and demanding, industrialized society. Virtually every aspect of our body and brain can be influenced by stress and although its effects are partly mediated by powerful corticosteroid hormones that target the nervous system, relatively little is known about when, and how, the effects of stress shift from being beneficial and protective to becoming deleterious. Decades of stress research have provided valuable insights into whether stress can directly induce dysfunction and/or pathological alterations, which elements of stress exposure are responsible, and which structural substrates are involved. Using a broad definition of pathology, we here review the "neuropathology of stress" and focus on structural consequences of stress exposure for different regions of the rodent, primate and human brain. We discuss cytoarchitectural, neuropathological and structural plasticity measures as well as more recent neuroimaging techniques that allow direct monitoring of the spatiotemporal effects of stress and the role of different CNS structures in the regulation of the hypothalamic-pituitary-adrenal axis in human brain. We focus on the hypothalamus, hippocampus, amygdala, nucleus accumbens, prefrontal and orbitofrontal cortex, key brain regions that not only modulate emotions and cognition but also the response to stress itself, and discuss disorders like depression, post-traumatic stress disorder, Cushing syndrome and dementia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle