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Enregistrement W2150026614 · doi:10.1177/0886260511416461

Factor Structure and Reliability of the Childhood Trauma Questionnaire and Prevalence Estimates of Trauma for Male and Female Street Youth

2011· article· en· W2150026614 sur OpenAlex
David R. Forde, Stephen W. Baron, Christine D. Scher, Murray B. Stein

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Interpersonal Violence · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOccupational safety and healthInjury preventionHuman factors and ergonomicsSuicide preventionPoison controlReliability (semiconductor)Clinical psychologyPsychologyMedicineMedical emergencyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines the psychometric properties of the Childhood Trauma Questionnaire short form (CTQ-SF) with street youth who have run away or been expelled from their homes (N = 397). Internal reliability coefficients for the five clinical scales ranged from .65 to .95. Confirmatory Factor Analysis (CFA) was used to test the five-factor structure of the scales yielding acceptable fit for the total sample. Additional multigroup analyses were performed to consider items by gender. Results provided only evidence of weak factorial invariance. Constrained models showed invariance in configuration, factor loadings, and factor covariances but failed for equality of intercepts. Mean trauma scores for street youth tended to fall in the moderate to severe range on all abuse/neglect clinical scales. Females reported higher levels of abuse and neglect. Prevalence of child maltreatment of individual forms was very high with 98% of street youth reporting one or more forms; 27.4% of males and 48.9% of females reported all five forms. Results of this study support the viability of the CTQ-SF for screening maltreatment in a highly vulnerable street population. Caution is recommended when comparing prevalence estimates for male and female street youth given the failure of the strong factorial multigroup model.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,305

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle