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Enregistrement W2150230261 · doi:10.6000/1927-5951.2013.03.04.8

Evaluation of the Erosive Potential of Acidic Candies Consumed by Children and Teenagers

2013· article· en· W2150230261 sur OpenAlexvenueno aff
Jeison Gabriel da Silva, Maria Mercês Aquino Gouveia Farias, Beatriz Helena Eger Schmitt

Notice bibliographique

RevueJournal of Pharmacy and Nutrition Sciences · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Erosion and Treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversidade do Vale do Itajaí
Mots-clésTitratable acidChemistryCitric acidFood scienceMathematicsHorticultureBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research aims at investigating the acidity of candies commonly consumed by children and teenagers. Eight flavors of candy produced by the brand Halls Kraft Foods Brazil Ltda.®: cherry, extra strong, watermelon, strawberry, mint, menthol, wild strawberry and chantilly cream strawberry were analyzed. The candies were crushed. Five grams of crushed candy were added to 10 ml of doubly deionized water and stirred until all candy was dissolved. The pH was measured in triplicate using a potentiometer and combined glass electrode (Tec-2 Tecnal). Fifteen grams of crushed candy were added to 30 ml doubly deionized water. The titratable acidity was measured by adding 100 μl of 0.1 M NaOH to the solution under constant stirring until a pH of 5.5 was reached. This procedure was performed for each of the flavors. Mineral water was used as a negative control and citric acid as positive control. The results were statistically analyzed by the Variance Analysis (ANOVA). Comparisons of means were performed by the Scott Knott Test, at a 5% level of significance (p <0.05). The results showed that all candies had pH values below 5.5, ranging from 3.6 to 5.2. These values were significantly different from the positive and negative controls. The flavors Chantilly Cream Strawberry and Wild Strawberry have shown to be the candies with highest erosive potential due to their lower pH values and higher intrinsic buffer capacity. It is concluded that the candies have erosive potential and their frequent use can contribute to the development of dental erosion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,307
Score d'incertitude au seuil0,199

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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