MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2150406929 · doi:10.1046/j.1365-2524.2003.00419.x

Informal caregivers’ experiences of formal support in a changing context

2003· article· en· W2150406929 sur OpenAlexaboutno aff
Janine Wiles

Notice bibliographique

RevueHealth & Social Care in the Community · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational Family Dynamics and Caregiving
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituatedContext (archaeology)NarrativeThematic analysisPerceptionFormal systemQuality (philosophy)PsychologyNursingQualitative researchPublic relationsSociologyMedicinePolitical scienceGeographyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the location of long-term care of elderly people moves to homes and communities, and responsibility for care shifts to families, understanding the experience of people in this situation is necessary to ensure that support is appropriate, accessible and effective. The present paper explores informal caregivers' and recipients' relationships with formal support, drawing on thematic and narrative analysis of 30 in-depth interviews with self-identified family caregivers conducted over a year in a mid-size city in Ontario, Canada. All but six of these caregivers had had some interaction with formal support. The semistructured interviews explored caregivers' knowledge about, and perceptions and experiences of accessing and using formal support. Interpretation reveals how confusion and lack of knowledge about services, the inflexibility and lack of availability of services, and increasing pressure on the quantity and quality of publicly funded community-based resources combine to impact negatively on the experience of accessing and using formal support. Different ideas about the relative roles and responsibilities of seniors, informal caregivers and 'family' in general, and the state both shape and are shaped by policies and the situated realities of the provision of formal support. Providing care at home creates both opportunities and constraints for caregivers in their interactions with formal support. Lastly, this paper highlights the difficulties of interacting with publicly funded formal support as the costs of care are moved away from the state and onto families and individuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,073

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,006
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations159
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHealth & Social Care in the CommunityMême sujetIntergenerational Family Dynamics and CaregivingTravaux en français237 207