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Enregistrement W2150491673 · doi:10.1111/j.1755-618x.2005.tb02461.x

Breast-feeding, Bottle-feeding and Dr. Spock: The Shifting Context of Choice*

2005· article· en· W2150491673 sur OpenAlex
Stephanie Knaak

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesContext (archaeology)Breast feedingSociologyEthnologyPhilosophyMedicinePediatricsHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dans l'environnement d'aujourd'hui, l'allaitement naturel représente à la fois un exemple médical idéal pour l'alimentation infantile et un exemple moral idéal pour les soins maternels. Le caractère moralement chargé de ce discours rend la notion de choix dans l'alimentation infantile particulièrement problématique et lourde de difficultés. À partir d'une analyse de contenu historique d'éditions choisies de 1946 à 1998 du célèbre manuel de soins de l'enfant du Dr Spock, l'auteure de cet article explique le processus par lequel le discours du sein contre le biberon s'est transformé au cours du dernier demi-siècle et comment ce change-ment a influé sur le contexte du choix à l'intérieur duquel les mères doivent décider comment nourrir leur enfant. In today's environment, breast-feeding represents both a medical gold standard for infant feeding and a moral gold standard for mothering. The morally charged character of this discourse makes the notion of choice in infant feeding particularly problematic and fraught with difficulty. From an historical content analysis of selected editions from 1946 to 1998 of Dr. Spock's famous child-care manual, this paper explicates the process through which the breast versus bottle discourse has shifted over the last half-century, and how these shifts have shaped the context of choice within which mothers must make their infant-feeding decisions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,187
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle