Relative role of visual and non-visual cues in determining the direction of “up”: Experiments in the York tilted room facility
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Perceiving a direction as "up" is fundamental to human performance and perception. Astronauts in microgravity frequently experience reorientation illusions in which they, or their world, appear to flip and 'up' becomes arbitrarily redefined. This paper assesses the relative importance of visual cues in determining the perceived up direction. In the absence of information about the origin of illumination, people interpret surface structure by assuming that the direction of illumination is from above. Here we exploit this phenomenon to measure the influence of head and body orientation, gravity and visual cues on the perceived up direction. Fifteen subjects judged the shape of shaded circles presented in various orientations. The circles were shaded in such a way that when the shading was compatible with light coming from above, the circle appeared as a convex hemisphere. Therefore, by finding which shaded circle appeared most convex, we can deduce the direction regarded as "up". The different cues contributing to this percept were separated by varying both the orientation of the subject and the surrounding room relative to gravity. The relative significance of each cue may be of use in spacecraft interior design to help reduce the incidence of visual reorientation illusions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle