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Enregistrement W2150946974 · doi:10.1177/1049732314549813

Diagnostic Technologies in Practice

2014· article· en· W2150946974 sur OpenAlexafffund
Daniel Grace, Malcolm Steinberg, Michael Kwag, Sarah Chown, G Doupe, Terry Trussler, Michael L. Rekart, Mark Gilbert

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensCommunity Based Research CentreBC Centre for Disease ControlSimon Fraser University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésThematic analysisHuman immunodeficiency virus (HIV)MedicinePublic healthQualitative researchHealth technologyFamily medicinePsychologyNursingHealth careSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Diagnosing HIV-positive gay men through enhanced testing technologies that detect acute HIV infection (AHI) or recent HIV infection provides opportunities for individual and population health benefits. We recruited 25 men in British Columbia who received an acute (n = 13) or recent (n = 12) HIV diagnosis to engage in a longitudinal multiple-methods study over one year or longer. Our thematic analysis of baseline qualitative interviews revealed insights within men's accounts of technologically mediated processes of HIV discovery and diagnosis. Our analysis illuminated the dialectic of new HIV technologies in practice by considering the relationship between advances in diagnostics (e.g., nucleic acid amplification tests) and the users of these medical technologies in clinical settings (e.g., clients and practitioners). Technological innovations and testing protocols have shifted experiences of learning of one's HIV-positive status; these innovations have created new diagnostic categories that require successful interpretation and translation to be rendered meaningful, to alleviate uncertainty, and to support public health objectives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,163

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0100,047
Communication savante0,0140,010
Science ouverte0,0020,012
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,353
Tête enseignante GPT0,651
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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