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Enregistrement W2151134288 · doi:10.2196/resprot.2525

Nutritional Education Through Internet-Delivered Menu Plans Among Adults With Type 2 Diabetes Mellitus: Pilot Study

2013· article· en· W2151134288 sur OpenAlexafffundvenue
Abeer Bader, Réjeanne Gougeon, Lawrence Joseph, Deborah Da Costa, Kaberi Dasgupta

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesDiabète QuébecMcGill University
Mots-clésThe InternetType 2 Diabetes MellitusMedicineGerontologyMedical educationDiabetes mellitusPsychologyMultimediaComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A potential barrier to weight loss and vascular risk reduction is difficulty in operationalizing dietary education into a concrete plan. Although a variety of Internet-based software tools are now available to address this issue, there has been little formal evaluation of these tools. OBJECTIVE: The aim of this single-arm pilot study is to determine the effect of a 24-week Internet-based menu-planning program, by examining pre- to postintervention changes in the body weight, blood pressure, and glycemia, specifically among overweight adults with type 2 diabetes mellitus (DM2), a clinical population at high risk for vascular diseases. METHODS: A total of 33 adults with DM2 were recruited by collaborating registered dietitians to a 24-week Internet-based menu-planning program. Individualized dietary prescriptions were operationalized into weekly Internet-delivered menu plans through an adapted version of a commercially available service. Adherence was defined as logging into the program at least once per week for a minimum of 18 of the 24 weeks. Multiple imputations were used for missing data. Using baseline and postintervention assessments, we calculated the weight changes (mean, 95% CI) and investigated the corresponding effects (linear regression models) on blood pressure (systolic, diastolic) and hemoglobin A1C (ie, glycemia). RESULTS: The mean age was 58 (SD 7) years and the mean baseline body mass index was 34.4 (SD 4.6) kg/m(2). The results of this study showed that ≥5% weight reduction was achieved by 6/33 participants (18%) and by 5/18 adherent participants (28%). A mean weight change of -2.0% (95% CI -2.6 to -1.4) was observed, with changes occurring in the adherent (-3.6%, 95% CI -4.5 to -2.8) but not in the nonadherent (0%, 95% CI -0.6 to 0.7). It was found that each 1% reduction in body weight was associated with a -2.4 mmHg change in systolic (95% CI -3.5 to -1.2) and a -0.8 mmHg change in diastolic blood pressure (95% CI -1.4 to -0.2). Percent weight change was not found to be related to changes in A1C. CONCLUSIONS: In adults with DM2, an Internet-based menu-planning program has the potential to lead to clinically important weight reductions in more than one quarter of those who adhere, with corresponding improvements in blood pressure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: Essai non randomisé
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,226
Tête enseignante GPT0,564
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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