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Enregistrement W2151137515 · doi:10.5539/ass.v8n16p163

Recycling Practice to Promote Sustainable Behavior at University Campus

2012· article· en· W2151137515 sur OpenAlexvenueno aff
Noor Ezlin Ahmad Basri, Nur Ajlaa Mahmood, Hassan Basri, Norhidayu Zakaria, Rahmah Elfithri, Maisarah Ahmad, Tiew Kian Ghee, Zarina Shahudin

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSustainability in Higher Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversiti Kebangsaan Malaysia
Mots-clésBusinessSimple (philosophy)Waste recyclingPublic relationsMarketingEngineeringPolitical scienceWaste management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, attitudes toward sustainable behavior refer to an individual’s responsibility in using the natural resources granted by Allah S.W.T. while taking into consideration the interests of future generations. These actions must start from oneself, and include simple and immediately necessary actions. For example, recycling is a simple practice that must be engaged in by all individuals. As a leading university that launched a SUSTAINABLE PROGRAM involving the majority of its highly educated community, its image would be tarnished if this simple practice was not carried out. Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), through its zero waste campus initiative and in collaboration with the research group of Alam Flora Sdn Bhd, has deployed recycling activities effectively since 2010 using an improved a management recycling system, improving existing facilities and intensifying awareness campaigns. However, the response from the UKM community is low, with an average recycling rate of 1.75% (April 2010 to July 2012) and an average of eight persons/week who sent recyclable items to the UKM Recycling Center (April 2011 to July 2012). Surveys taken regarding the involvement of the UKM community in recycling activity are discussed to obtain an overview of the facilities and the changes required to improve the recycling management system. Based on a problem analysis using a fishbone diagram, peoples’ attitudes are shown to be a primary cause of the low response to the recycling program. The targeted recycling rate of 20% requires the continued cooperation and efforts of the entire UKM community to promote an educated culture of sustainability at the University.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,596
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0050,001
Communication savante0,0000,003
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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