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Enregistrement W2151148027 · doi:10.1146/annurev-ento-120811-153605

Diamondback Moth Ecology and Management: Problems, Progress, and Prospects

2012· review· en· W2151148027 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnnual Review of Entomology · 2012
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueInsect-Plant Interactions and Control
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyDiamondback mothEcologyLepidoptera genitaliaPlutella

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Agricultural intensification and greater production of Brassica vegetable and oilseed crops over the past two decades have increased the pest status of the diamondback moth (DBM), Plutella xylostella L., and it is now estimated to cost the world economy US$4-5 billion annually. Our understanding of some fundamental aspects of DBM biology and ecology, particularly host plant relationships, tritrophic interactions, and migration, has improved considerably but knowledge of other aspects, e.g., its global distribution and relative abundance, remains surprisingly limited. Biological control still focuses almost exclusively on a few species of hymenopteran parasitoids. Although these can be remarkably effective, insecticides continue to form the basis of management; their inappropriate use disrupts parasitoids and has resulted in field resistance to all available products. Improved ecological understanding and the availability of a series of highly effective selective insecticides throughout the 1990s provided the basis for sustainable and economically viable integrated pest management (IPM) approaches. However, repeated reversion to scheduled insecticide applications has resulted in resistance to these and more recently introduced compounds and the breakdown of IPM programs. Proven technologies for the sustainable management of DBM currently exist, but overcoming the barriers to their sustained adoption remains an enormous challenge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle