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Enregistrement W2151155841 · doi:10.1017/s0954579407000569

Evidence for a gene–gene interaction in predicting children's behavior problems: Association of serotonin transporter short and dopamine receptor D4 long genotypes with internalizing and externalizing behaviors in typically developing 7-year-olds

2007· article· en· W2151155841 sur OpenAlexaff
Louis A. Schmidt, Nathan A. Fox, Dean H. Hamer

Notice bibliographique

RevueDevelopment and Psychopathology · 2007
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development
Mots-clésSerotonin transporterAlleleGenotypePsychologyDopamine transporterGenetics5-HTTLPRGeneBiologyTransporter

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent work on the molecular genetics of complex traits in typical and atypical human development has focused primarily on associations of single genes with behavior. Disparate literature suggests that the presence of one or two copies of the short allele of the serotonin transporter (5-HTT) gene and the long allele (7-repeat allele) version of the dopamine receptor D4 (DRD4) gene predicts internalizing- and externalizing-related behaviors, respectively. Apparently for the first time in the extant literature, we report a gene-gene statistical interaction on behavior problems in a group of typically developing children at age 7. DNA was extracted from buccal cells collected from 108 children and genotyped for short and long alleles of the 5-HTT gene and the short (2-5 repeats) versus long (6-8 repeats) allele of the DRD4 gene. Mothers completed the Child Behavior Checklist. As predicted, children with one or two copies of the short allele of the 5-HTT gene and the long allele version of the DRD4 gene exhibited significantly more internalizing and externalizing behaviors at age 7 than children with other combinations of the 5-HTT and DRD4 short and long genotypes. As well, children with the 5-HTT long and DRD4 long genotypes had the lowest reported scores on internalizing and externalizing behaviors at age 7, suggesting that the presence of the 5-HTT long genotype may serve as a protective factor against these behaviors in children with the long DRD4 genotype. Implications of these findings for understanding cumulative biological risk and protective factors in childhood behavior problems and psychopathology are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,052
Score d'incertitude au seuil0,868

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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