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Enregistrement W2151174632 · doi:10.1177/1087724x08326176

The State of the Practice of Value for Money Analysis in Comparing Public Private Partnerships to Traditional Procurements

2008· article· en· W2151174632 sur OpenAlexaboutno aff
Dorothy Morallos, Adjo Amekudzi

Notice bibliographique

RevuePublic Works Management & Policy · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiquePublic-Private Partnership Projects
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProcurementTreasuryValue for moneyPrivate finance initiativeValue (mathematics)Public administrationState (computer science)BusinessCall for bidsAccountingPrivate sectorStrengths and weaknessesPublic relationsFinancePolitical scienceEconomicsMarketingPublic economicsEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Literary sources regarding public—private partnerships (PPPs) often mention the importance of conducting a value for money (VfM) analysis to determine the value of pursuing a project through a PPP versus a traditional procurement; however, few sources detail how agencies actually use this analysis in practice. This article provides a state-of-the-practice review of VfM analysis using examples from Australia, Canada, Europe, Africa, and Asia, focusing particularly on the VfM model used by agencies such as Partnerships Victoria, The United Kingdom's Her Majesty Treasury Department, and Partnerships British Columbia. Despite its growing applications in PPP projects from all different sectors, VfM has faced significant criticisms from academics and practitioners. This article evaluates reviews of VfM, noting the weaknesses and strengths of the methodology. Using the information derived from the evaluation, this article provides a guided reference for public agencies looking to adopt this VfM methodology in their current PPP decision-making framework.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,220
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,416
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,220
Score d'incertitude au seuil0,961

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2200,416
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0180,033
Études des sciences et des technologies0,0050,043
Communication savante0,0300,025
Science ouverte0,0050,008
Intégrité de la recherche0,0050,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations113
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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