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Enregistrement W2151319119 · doi:10.2466/pms.104.4.1169-1182

An Examination of the Psychometric Properties of the Chinese Version of the Barratt Impulsiveness Scale, 11th Version in a Sample of Chinese Adolescents

2007· article· en· W2151319119 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePerceptual and Motor Skills · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBarratt Impulsiveness ScaleCronbach's alphaPsychologyConfirmatory factor analysisScale (ratio)Clinical psychologyImpulsivityPsychometricsDevelopmental psychologyStructural equation modelingStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current study examined the psychometric properties of the Chinese translation of the Barratt Impulsiveness Scale 11th version in a sample of adolescents from Hunan province, mainland China. During an initial assessment, 396 secondary school students (Grades 10-12) completed the scale and self-report measures assessing problem behaviors and alcohol use. The scale was re-administered 1 mo. later. Analysis gave Cronbach alpha of .80 and test-retest reliability of .70. Confirmatory factor analysis indicated a model containing six first-order factors and two second-order factors best fit the data. Girls reported higher Total scores than boys as well as higher scores on the motor impulsiveness, self-control, and cognitive instability sub-scales. Scores were associated in the predicted direction with a wide variety of self-reported problem behaviors including alcohol use, gambling, and academic misconduct. Current findings indicate that the translated scale is a promising tool with some further development for assessing impulsiveness with Chinese adolescents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,269
Score d'incertitude au seuil0,233

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle