The effect of written information on pain experience during periodontal probing
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To study the effect of providing written information prior to periodontal treatment on the pain experience during periodontal probing. MATERIALS AND METHODS: Patients were randomly assigned to the experimental or control condition and had to read the accompanying information. Information was manipulated to enhance perceptions of control. Anticipated pain (Numerical Rating Scale, NRS), dental anxiety (short version of the Dental Anxiety Inventory, S-DAI), and the Dental Control List were filled out before treatment; the McGill Pain Questionnaire (MPQ) and experienced pain (NRS) were filled out after treatment. RESULTS: No significant differences were found in anticipated or experienced pain. However, the experimental condition evaluated treatment as less negative (MPQ-evaluative scale, F(1,55)=11.56, p<0.001), and scored lower on most measures. Subjects experiencing a discrepancy between desire for control and felt control showed the highest anticipatory distress (S-DAI, F(3,53)=6.32, p<0.001; anticipated pain, F(3,53)=3.28, p<0.03). CONCLUSION: Providing patients with written information prior to periodontal probing can alter the pain experience. Future research will be aimed at strengthening the impact of information.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».