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Enregistrement W2151417815 · doi:10.1177/0008417413482271

Promoting an occupational perspective in public health

2013· article· en· W2151417815 sur OpenAlexaffvenueabout
Sandra Moll, Rebecca Gewurtz, Terry Krupa, Mary Law

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Occupational Therapy · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesWorld Health Organization
Mots-clésPerspective (graphical)Occupational therapyOccupational sciencePublic healthPublic relationsSociologyPsychologyMedicinePolitical scienceNursingPhysical therapyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Although the value of occupation for health and well-being is fundamental to the occupational therapy profession, this view is not well recognized in the field of public health. PURPOSE: In this article, we argue that occupational therapists have a unique and valuable perspective to bring to the field of public health, particularly with respect to the importance of occupational engagement in promoting the health and well-being of Canadians. KEY ISSUES: There are many compelling reasons for public health advocacy, including the need to increase awareness of the health benefits and risks of occupational engagement for individuals and communities. Challenges that lie ahead, however, include issues related to terminology, the complexity of occupation, the need to consider multidimensional outcomes, and diversity of evidence. IMPLICATIONS: To move forward, the profession of occupational therapy in Canada needs to position health promotion messaging in a way that clearly captures the complexity and value of occupation and resonates with Canadians of all ages and abilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,325
Score d'incertitude au seuil0,647

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0310,072
Communication savante0,0200,008
Science ouverte0,0020,014
Intégrité de la recherche0,0140,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,250
Tête enseignante GPT0,428
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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