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Enregistrement W2151442672 · doi:10.1002/nur.20095

A hybrid qualitative method for pretesting questionnaires: The example of a questionnaire to caregivers of Alzheimer disease patients

2005· article· en· W2151442672 sur OpenAlex
Mark Oremus, Jarold Cosby, Christina Wolfson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueResearch in Nursing & Health · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueReliability and Agreement in Measurement
Établissements canadiensSt. Joseph’s Healthcare HamiltonMcGill UniversityMcMaster UniversityJewish General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterviewDiseasePsychologyClinical psychologyCognitionFamily medicineMedicineGerontologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A hybrid method based on cognitive interviewing and consensus panels was developed to pretest a questionnaire for caregivers of persons with Alzheimer disease (AD). The objective of the questionnaire was to elicit caregivers' attitudes and opinions on the use of medications to treat the disease. Thirty-one caregivers were divided into five pretest groups, within which each participant was asked to comment on questionnaire wording and design. The comments from participants in the first three groups were used to revise the questionnaire, and the revised version was given to participants in the remaining two groups. Overall, 81% (118/146) of the participants' comments were implemented. The number of comments made in the last two groups decreased relative to the number of comments made in the first three groups. The hybrid method enhanced the user-friendliness of the questionnaire and can serve as an alternative to common ad hoc pretest approaches that have little basis in theory.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,046
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,847
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0460,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,416
Tête enseignante GPT0,592
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle