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Enregistrement W2151485978 · doi:10.1109/tbme.2007.897831

Use of Induced Acceleration to Quantify the (De)stabilization Effect of External and Internal Forces on Postural Responses

2007· article· en· W2151485978 sur OpenAlexafffund
Edwin van Asseldonk, Mark G. Carpenter, F.C.T. van der Helm, Herman van der Kooij

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Biomedical Engineering · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaVetenskapsrådet
Mots-clésAccelerationKinematicsBalance (ability)TorqueControl theory (sociology)BiomechanicsCenter of mass (relativistic)Movement (music)PhysicsCoupling (piping)Force platformMechanicsKinetic energySimulationGround reaction forcePhysical medicine and rehabilitationComputer scienceClassical mechanicsEngineeringAcousticsMechanical engineeringArtificial intelligenceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Due to the mechanical coupling between the body segments, it is impossible to see with the naked eye the causes of body movements and understand the interaction between movements of different body parts. The goal of this paper is to investigate the use of induced acceleration analysis to reveal the causes of body movements. We derive the analytical equations to calculate induced accelerations and evaluate its potential to study human postural responses to support-surface translations. We measured the kinematic and kinetic responses of a subject to sudden forward and backward translations of a moving platform. The kinematic and kinetics served as input to the induced acceleration analyses. The induced accelerations showed explicitly that the platform acceleration and deceleration contributed to the destabilization and restabilization of standing balance, respectively. Furthermore, the joint torques, coriolis and centrifugal forces caused by swinging of the arms, contributed positively to stabilization of the Center of Mass. It is concluded that induced acceleration analyses is a valuable tool in understanding balance responses to different kinds of perturbations and may help to identify the causes of movement in different pathologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,815
Score d'incertitude au seuil0,307

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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