Mount Sinai Hospital dental program for persons with disabilities: role in undergraduate dental education.
Notice bibliographique
Résumé
Access to dental care for persons with special needs or disabilities continues to be a problem. This population is known to have a high incidence of dental disease, but unfortunately oral health is a significant unmet health need in many cases. To address this need, the Mount Sinai Hospital Dental Program for Persons with Disabilities was developed over 30 years ago by staff within the discipline of pediatric dentistry at the faculty of dentistry of the University of Toronto. Undergraduate students receive hands-on clinical training in dental management of persons with disabilities, the majority of whom have a developmental disability and could receive care in a community-based dental practice. This program has been successful, but access to community care is still an issue for the population served. Two new initiatives have been introduced in an attempt to develop personal links between persons with disabilities and future dentists, the first a series of lectures given by persons with disabilities and the second a nonprofit organization dedicated to raising awareness of the need for dental care for persons with disabilities. Among other activities, the organization sponsors a community-based event called Sharing Smiles Day, which brings together dental students and persons with disabilities in a carnival-like setting where the emphasis is on personal interactions. Dental preventive education is also provided but is of secondary importance. These initiatives and the program as a whole represent recognition of the responsibility of educators to ensure that new graduates have both the education and the desire to provide needed dental care to persons with disabilities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,213 | 0,036 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».