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Enregistrement W2151693585 · doi:10.1212/wnl.0b013e318266fcc5

MRI abnormalities following febrile status epilepticus in children

2012· article· en· W2151693585 sur OpenAlexfundno aff
Shlomo Shinnar, Jacqueline A. Bello, Stephen Chan, Dale C. Hesdorffer, Darrell V. Lewis, James R. MacFall, John M. Pellock, Douglas R. Nordli, Loren M. Frank, Solomon L. Moshé, William A. Gomes, Ruth C. Shinnar, Shumei Sun

Notice bibliographique

RevueNeurology · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEpilepsy research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentMaternal and Child Health BureauNational Center for Chronic Disease Prevention and Health PromotionNational Institute of Neurological Disorders and StrokeNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney DiseasesU.S. Public Health ServiceNational Center for Research ResourcesCenters for Disease Control and PreventionNational Institutes of HealthH. Lundbeck A/SSunovionVirginia Commonwealth UniversityEisaiEpilepsy FoundationNational Cancer InstituteQuestcor PharmaceuticalsGlaxoSmithKlineNational Institute of Mental HealthNational Heart, Lung, and Blood InstitutePfizerValeant Pharmaceuticals InternationalU.S. Department of Justice
Mots-clésMedicineStatus epilepticusHippocampusTemporal lobeHippocampal formationProspective cohort studyMagnetic resonance imagingPediatricsEpilepsyInternal medicineAnesthesiaRadiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The FEBSTAT study is a prospective study that seeks to determine the acute and long-term consequences of febrile status epilepticus (FSE) in childhood. METHODS: From 2003 to 2010, 199 children age 1 month to 5 years presenting with FSE (>30 minutes) were enrolled in FEBSTAT within 72 hours of the FSE episode. Of these, 191 had imaging with emphasis on the hippocampus. All MRIs were reviewed by 2 neuroradiologists blinded to clinical details. A group of 96 children with first simple FS who were imaged using a similar protocol served as controls. RESULTS: A total of 22 (11.5%) children had definitely abnormal (n = 17) or equivocal (n = 5) increased T2 signal in the hippocampus following FSE compared with none in the control group (p < 0.0001). Developmental abnormalities of the hippocampus were more common in the FSE group (n = 20, 10.5%) than in controls (n = 2, 2.1%) (p = 0.0097) with hippocampal malrotation being the most common (15 cases and 2 controls). Extrahippocampal imaging abnormalities were present in 15.7% of the FSE group and 15.6% of the controls. However, extrahippocampal imaging abnormalities of the temporal lobe were more common in the FSE group (7.9%) than in controls (1.0%) (p = 0.015). CONCLUSIONS: This prospective study demonstrates that children with FSE are at risk for acute hippocampal injury and that a substantial number also have abnormalities in hippocampal development. Follow-up studies are in progress to determine the long-term outcomes in these children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations212
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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