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Enregistrement W2151909674 · doi:10.1111/j.0031-5990.2005.00006.x

Mediation of the Relationship between Inner Voice Experiences and Health-Related Quality of Life

2005· article· en· W2151909674 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePerspectives In Psychiatric Care · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMusic Therapy and Health
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMediationPsychologyPerceptionQuality of life (healthcare)Exploratory researchQuality (philosophy)Developmental psychologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PROBLEM: Appraisals tied to voice hearing and other subjective experiences pose serious challenges for nursing because of their implications for health and safety of voice hearers and others. METHOD: An exploratory, correlational design involving hierarchical analysis of data from 337 voice hearers. FINDINGS: Inner voice experiences and subjective-deficit symptoms each had significant negative, independent effects on perceptions of the integrity of the functional nervous system, self-esteem, and health-related quality of life. The combination of subjective-deficit symptoms, perceptions of the integrity of the functional nervous system and self-esteem significantly reduced the negative impact of inner voice experiences on health related quality of life (R2 = .511). Perceived integrity of the functional nervous system and self-esteem together almost completely attenuated the impact of voice hearing on subjects' health-related quality of life. CONCLUSION: These results highlight the need to develop strategies that can help voice hearers respond to inner experiences in a more positive manner.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,154
Score d'incertitude au seuil0,331

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle