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Enregistrement W2151988922 · doi:10.1080/03093640008726535

Lower limb prosthesis utilisation by elderly amputees

2000· article· en· W2151988922 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProsthetics and Orthotics International · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueProsthetics and Rehabilitation Robotics
Établissements canadiensHealth and Social Services Centre University Institute of Geriatrics of Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProsthesisAmputationRehabilitationMedicinePhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationWheelchairPsychologySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The goal of prosthetic rehabilitation is to compensate for the loss of a limb by amputation by, in the case of a lower limb, encouraging walking, and to achieve the same level of autonomy as prior to the amputation. However, because of difficulties walking, elderly amputees may use their prosthesis to a greater or lesser degree or simply stop using it during the rehabilitation period. The objective of this research was to study factors such as physical and mental health, rehabilitation, physical independence and satisfaction with the prosthesis to understand why amputees use their prosthesis or not. The sample was composed of 65 unilateral vascular amputees 60 years old or over living at home. The information was collected from medical records, by telephone interview and by mail questionnaire. Prosthesis use was measured by a questionnaire on amputee activities developed by Day (1981). Eighty-one per cent (81%) of the subjects wore their prosthesis every day and 89% of this group wore it 6 hours or more per day. Less use of the prosthesis was significantly related to age, female gender, possession of a wheelchair, level of physical disability, cognitive impairment, poorer self-perceived health and the amputee's dissatisfaction. A multiple regression analysis showed that satisfaction, not possessing a wheelchair and cognitive integrity explained 46% of the variance in prosthesis use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,879
Score d'incertitude au seuil0,716

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle