Bernard Shaw’s Weekly <i>Supplément</i>
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
These words, which Shaw penned in 1906 as part of “The Author’s Apology” in place of a preface to his selected critical essays titled Dramatic Opinions and Essays and, twenty-five years later, to his three-volume collected essays Our Theatres in the Nineties, suggest the focus of my project: to explore Shaw’s construction of his own public expertise on theatre in his reviews for Saturday Review, published weekly from January 1895 to May 1898. His performance is at times subtle, elegant, and understated – a journalistic performance akin to the theatrical ones he most admired. At other times, however, Shaw’s rhetoric upstages his subtlety as he descends to pedantry and browbeating. Shaw himself suggests this very contrast by characterizing his project as part “siege” and part “throw[ing]” his adversaries “into the moat.” The patient waiting game of the siege is punctuated by brutal shows of force. Further, in playing the besieger and the thrower-into-moats, Shaw imagines himself simultaneously within and outside authority. After all, the besiegers are not usually the ones who do the throwing into the moats; the defenders are.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle