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Enregistrement W2152275986 · doi:10.1128/ec.4.1.95-102.2005

Cyclin Cln3p Links G <sub>1</sub> Progression to Hyphal and Pseudohyphal Development in <i>Candida albicans</i>

2005· article· en· W2152275986 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEukaryotic Cell · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAntifungal resistance and susceptibility
Établissements canadiensBiotechnology Research Institute
Organismes subventionnairesStanford Bio-XNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaBurroughs Wellcome Fund
Mots-clésBiologyHyphaCandida albicansCell cycleCell biologyCyclinYeastCorpus albicansCell growthCell Cycle ProteinCellMicrobiologyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

G1 cyclins coordinate environmental conditions with growth and differentiation in many organisms. In the pathogen Candida albicans, differentiation of hyphae is induced by environmental cues but in a cell cycle-independent manner. Intriguingly, repressing the G1 cyclin Cln3p under yeast growth conditions caused yeast cells to arrest in G1, increase in size, and then develop into hyphae and pseudohyphae, which subsequently resumed the cell cycle. Differentiation was dependent on Efg1p, Cph1p, and Ras1p, but absence of Ras1p was also synthetically lethal with repression of CLN3. In contrast, repressing CLN3 in environment-induced hyphae did not inhibit growth or the cell cycle, suggesting that yeast and hyphal cell cycles may be regulated differently. Therefore, absence of a G1 cyclin can activate developmental pathways in C. albicans and uncouple differentiation from the normal environmental controls. The data suggest that the G1 phase of the cell cycle may therefore play a critical role in regulating hyphal and pseudohyphal development in C. albicans.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,201
Score d'incertitude au seuil0,875

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle