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Enregistrement W2152303419 · doi:10.18733/c35p41

Universities in Opposition to Israel’s Military Occupation and the De-development of the West Bank and Gaza

2011· article· en· W2152303419 sur OpenAlexvenueno aff
Keith Hammond

Notice bibliographique

RevueCultural and Pedagogical Inquiry · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish and Middle Eastern Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesScience and Engineering Research Board
Mots-clésPolitical scienceOpposition (politics)LawSanctionsHuman rightsEconomic JusticeExcusePoliticsInternational law

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper argues that the violation of justice in Palestine began in 1948 and was deepened in 1967 with the further occupation and de-development of Palestine which continues to this day. For forty two years, international law has been defied by Israel with one excuse after another that few people accept. Israel has persistently built more and more settlements and separations that make the basic human right to education and health near impossible for the Palestinians. Whilst international aid has been necessary, it has been politically ineffective in halting the capture and annexing of more and more Palestinian land. More Palestinians are removed from Jerusalem every day as violence upon violence is piled on the people of Palestine. This paper argues that this is unacceptable for the international family of higher education. It argues that universities around the world should take a political lead in response to the call from Palestinian and other peace workers to build the Boycott, Disinvestment and Sanctions movement in global civil society. This paper moves the position that history has built up to a point where justice for Palestine is now an undeniable global issue for people of conscience everywhere. The situation is such that universities cannot step back and leave it to politicians. Academics and students must speak out and take a lead in ending the day to day abuse of basic Palestinian rights.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil0,122

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0250,016
Communication savante0,0180,005
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,468
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,054 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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