MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2152347004

Should coaches use personality assessments in the talent identification process? A 15 year predictive study on professional hockey players

2010· article· en· W2152347004 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueInternational journal of coaching science · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueSports Analytics and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPersonalityApplied psychologyLeagueNormativeAthletesIdentification (biology)Predictive validityBig Five personality traitsSocial psychologyClinical psychologyPhysical therapyMedicinePolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Making an accurate and valid prediction about an athlete’s long term success in professional sport is likely a difficult aspect of a professional coach’s role. Therefore, to aid them in this evaluative process coaches routinely employ a battery of tests, all of which are intended to inform their eventual selection decision. To date however, personality inventories have yet to become common place within this evaluative process; and thus, their predictive utility within the talent identification process has not yet been adequately tested (Aidman, 2007). Those research efforts that have been concerned with personality’s role in predicting athletic success have been overwhelmingly cross-sectional and descriptive in nature, and therefore do not mirror the applied use (e.g., longitudinal prediction) of these instruments by coaches. Consequently, the purpose of the current investigation was to address these previous limitations by employing a normative measure of personality (SportsPro ; Marshall, 1979) and assessing its relationship ™ to athletic performance over a 15 year time period. Potential draft choices of a Canadian National Hockey League team (N=124) were profiled prior to the 1991-92 entry draft and were followed until the end of the 2005-06 NHL season. The proposed selection model was found to be a significant predictor of a player’s total NHL goals, NHL assists, and their overall NHL points. Overall, when performance is assessed longitudinally within a relatively homogenous sample of athletes, personality measures appear to add to a coach’s ability to predict an athlete’s longitudinal athletic attainment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,356

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle