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Enregistrement W2152565718 · doi:10.1177/0305829811425889

‘Framing’ the Copenhagen School: Integrating the Literature on Threat Construction

2011· article· en· W2152565718 sur OpenAlexaff
Scott D. Watson

Notice bibliographique

RevueMillennium Journal of International Studies · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Security and Public Health
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFraming (construction)TerminologyEmpowermentRealmSociologyPolitical scienceEpistemologyPublic relationsLawHistoryLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, the field of security studies has turned increasing attention to the processes through which security threats are constructed. Two approaches in particular have flourished, securitisation and framing, but scholars working within these frameworks generally do not draw on the other body of literature to inform theoretical development or to accumulate cases. This has resulted in the production of parallel literatures and the duplication of concepts and terminology, and has hindered the development of theory. This article demonstrates that securitisation and framing are substantively similar research programmes, that security operates as one of a number of distinct master frames, and that securitisation should be viewed as a subfield of framing. This would produce a division of labour whereby securitisation scholars could continue to focus on the distinct realm of security, while drawing on the broader framing literature to inform a number of areas that are under-theorised in present securitisation studies, such as audience acceptance, non-linguistic communicative forms, empowerment and marginalisation, and resistance and desecuritisation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,137

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0120,007
Études des sciences et des technologies0,0090,062
Communication savante0,0220,028
Science ouverte0,0030,016
Intégrité de la recherche0,0050,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations144
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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