Use of Standardized Uptake Value Ratios Decreases Interreader Variability of [18F] Florbetapir PET Brain Scan Interpretation
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND PURPOSE: Fluorine-18 florbetapir is a recently developed β-amyloid plaque positron-emission tomography imaging agent with high sensitivity, specificity, and accuracy in the detection of moderate-to-frequent cerebral cortical β-amyloid plaque. However, the FDA has expressed concerns about the consistency of interpretation of [(18)F] florbetapir PET brain scans. We hypothesized that incorporating automated cerebral-to-whole-cerebellar standardized uptake value ratios into [(18)F] florbetapir PET brain scan interpretation would reduce this interreader variability. MATERIALS AND METHODS: This randomized, blinded-reader study used previously acquired [(18)F] florbetapir scans from 30 anonymized patients who were enrolled in the Alzheimer's Disease Neuroimaging Initiative 2. In 4 separate, blinded-reading sessions, 5 readers classified 30 cases as positive or negative for significant β-amyloid deposition either qualitatively alone or qualitatively with additional adjunct software that determined standardized uptake value ratios. A κ coefficient was used to calculate interreader agreement with and without the use of standardized uptake value ratios. RESULTS: There was complete interreader agreement on 20/30 cases of [(18)F] florbetapir PET brain scans by using qualitative interpretation and on 27/30 scans interpreted with the adjunct use of standardized uptake value ratios. The κ coefficient for the studies read with standardized uptake value ratios (0.92) was significantly higher compared with the qualitatively read studies (0.69, P = .006). CONCLUSIONS: Use of standardized uptake value ratios improves interreader agreement in the interpretation of [(18)F] florbetapir images.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,101 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».