The evolution of cultural adaptations: Fijian food taboos protect against dangerous marine toxins
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The application of evolutionary theory to understanding the origins of our species' capacities for social learning has generated key insights into cultural evolution. By focusing on how our psychology has evolved to adaptively extract beliefs and practices by observing others, theorists have hypothesized how social learning can, over generations, give rise to culturally evolved adaptations. While much field research documents the subtle ways in which culturally transmitted beliefs and practices adapt people to their local environments, and much experimental work reveals the predicted patterns of social learning, little research connects real-world adaptive cultural traits to the patterns of transmission predicted by these theories. Addressing this gap, we show how food taboos for pregnant and lactating women in Fiji selectively target the most toxic marine species, effectively reducing a woman's chances of fish poisoning by 30 per cent during pregnancy and 60 per cent during breastfeeding. We further analyse how these taboos are transmitted, showing support for cultural evolutionary models that combine familial transmission with selective learning from locally prestigious individuals. In addition, we explore how particular aspects of human cognitive processes increase the frequency of some non-adaptive taboos. This case demonstrates how evolutionary theory can be deployed to explain both adaptive and non-adaptive behavioural patterns.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle