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Enregistrement W2152742419 · doi:10.5267/j.msl.2013.05.008

Importance-performance analysis of port’s services quality form perspective of containerized liner shipping

2013· article· en· W2152742419 sur OpenAlexvenueno aff
Hassan Jafari, Nasser Saeidi, Mohammad Karim Karimi

Notice bibliographique

RevueManagement Science Letters · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMaritime Ports and Logistics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Quality (philosophy)Port (circuit theory)BusinessOperations managementComputer scienceTelecommunicationsProcess managementOperations researchMathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One of the important issues in port services is to evaluate the performance of the services. Without evaluating port services and their related components, these services cannot be considered desirable and its quality cannot be enhanced. However, the evaluation and the quality assurance of port services should be accomplished based on a scientific framework and a coherent framework to have desirable results. The importance-performance analysis model is an appropriate framework where each component is evaluated in terms of two dimensions of importance and performance. This study performs performance-importance analysis of ports' services quality form perspective of containerized liner shipping in the Imam Khomeini port. In this exploratory study, 150 shipping lines experts are chosen, randomly in 2012. The study identifies 28 components of quality in port services and shipping lines' experts are requested to evaluate these components in terms of two dimensions of importance and performance. Results reveal that there is a gap between the importance and performance of all port services components except three components of 6, 19 and 24. In addition, the results indicate that Importance-Performance Analysis (IPA) model is capable of evaluating and assuring quality in port services and can precisely identify the strengths and weaknesses of the seaport system and provide guidance for strategy formulation for quality improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil0,431

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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