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Enregistrement W2152743610 · doi:10.1109/tfuzz.2004.839669

Toward complex fuzzy logic

2005· article· en· W2152743610 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Fuzzy Systems · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueFuzzy Logic and Control Systems
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésT-norm fuzzy logicsMathematicsFuzzy set operationsFuzzy classificationFuzzy numberFuzzy logicDefuzzificationType-2 fuzzy sets and systemsFuzzy associative matrixAssertionAlgebra over a fieldFuzzy setDiscrete mathematicsArtificial intelligenceTheoretical computer scienceAlgorithmComputer sciencePure mathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Complex fuzzy logic is a postulated logic system that is isomorphic to the complex fuzzy sets recently described in a previous paper. This concept is analogous to the many-valued logics that are isomorphic to type-1 fuzzy sets, commonly known as fuzzy logic. As with fuzzy logics, a complex fuzzy logic would be defined by particular choices of the conjunction, disjunction and complement operators. In this paper, an important assertion from a previous paper, that only the modulus of a complex fuzzy membership should be considered in set theoretic (or logical) operations, is examined. A more general mathematical formulation (the property of rotational invariance) is proposed for this assertion, and the impact of this property on the form of complex fuzzy logic operations is examined. All complex fuzzy logics based on the modulus of a vector are shown to be rotationally invariant. The case of complex fuzzy logics that are not rotationally invariant is examined using the framework of vector logic. A candidate conjunction operator was identified, and the existence of a dual disjunction was proven. Finally, a discussion on the possible applications of complex fuzzy logic focuses on the phenomenon of regularity as a possible fuzzification of stationarity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,992
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle