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Enregistrement W2152847512 · doi:10.1093/aje/kwk113

Childhood Abuse, Adult Health, and Health Care Utilization: Results from a Representative Community Sample

2007· article· en· W2152847512 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Epidemiology · 2007
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of ManitobaManitoba Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineSexual abuseMental healthHealth carePhysical abusePsychiatryChild abusePopulationOccupational safety and healthOdds ratioSubstance abuseOddsSuicide preventionPoison controlGerontologyEnvironmental healthLogistic regression

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The long-term consequences of childhood abuse on adult mental health have been a major focus of research. Much less attention has been directed to its effects on physical health outcomes. By use of data from the Ontario Health Survey (n = 9,953), the association between retrospective reports of childhood physical and sexual abuse and adult health and health care utilization was examined in men and women. The population health survey was conducted from November 1990 to March 1991 in the Canadian province of Ontario. An association of moderate strength was found between childhood abuse and multiple health problems, poor or fair self-rated health, pain that interferes with activities, disability due to physical health problems, and frequent emergency room and health professional visits but not frequent general practitioner visits. These effects were more pronounced in females and younger respondents. The strength of the associations reported here with odds ratios of 1.3-2.2 was lower than that found between childhood abuse and adult mental health, with odds ratios of 1.9-3.4. Given the growing evidence of the long-term effects of childhood abuse, greater efforts are clearly needed in developing more effective strategies for the prevention and treatment of child abuse.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil0,964

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle