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Enregistrement W2152854006 · doi:10.1097/opx.0b013e31821ffe14

Risk Factors for Interruption to Soft Contact Lens Wear in Children and Young Adults

2011· article· en· W2152854006 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOptometry and Vision Science · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOcular Surface and Contact Lens
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContact lensMedicineEarly adulthoodChartYoung adultInterruptPediatricsOphthalmologyGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of this study was to describe age and other risk factors for ocular events that interrupt soft contact lens (SCL) wear in youth. METHODS: A retrospective chart review of SCL wearers aged 8 to 33 years at the first observed visit was conducted at six academic eye care centers in North America. Data were extracted from all visits during the observation period (>3 years). Clinical records that documented conditions resulting in an interruption of SCL wear "events" were scanned, masked for age and SCL parameters, and then adjudicated to consensus diagnosis. Generalized estimating equations were used to examine the effect of selected covariates, including age, on the risk of an event. RESULTS: Chart review of 3549 SCL wearers yielded 522 events among 426 wearers (12%). The risk of an event increased from ages 8 to 18 years, showed modest increases between ages 19 and 25 years, and then began to decline after age 25 years. New lens wearers (<1 year) were less likely to experience events (p = 0.001). Lens replacement schedule and material were also predictive of interruptions to SCL wear with the lowest risk in daily replacement and hydrogel lens wearers (both p < 0.0001). CONCLUSIONS: These results suggest that the risk of events that interrupt SCL wear peaks in late adolescence and early adulthood and reflects risk factors identified in prospective contact lens studies. Relative to older teens and young adults, patients younger than 14 years presented with significantly fewer events resulting in interrupted lens wear.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,294

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle