Insertion of multiple α‐amino γ‐lactam (Agl) residues into a peptide sequence by solid‐phase synthesis on synphase lanterns
Notice bibliographique
Résumé
The insertion of lactams into peptide analogs can enhance potency and improve receptor selectivity. The synthesis of lactam-bridged peptide sequences has been accomplished by a solid-phase approach on SynPhase lanterns using cyclic (R)- and (S)-oxathiazinane ester (2) to annulate the amino lactam residue onto the peptide chain. Parallel synthesis of alpha-amino gamma-lactam analogs of the allosteric modulator of IL-1 receptor 101.10 (D-Arg-D-Tyr-D-Thr-D-Val-D-Glu-D-Leu-D-Ala: rytvela) was performed by split-mix chemistry on the lanterns. In particular, the double insertion of alpha-amino gamma-lactams in the same peptide sequence has been accomplished by this effective method for the solid-supported combinatorial synthesis of lactam-bridged peptides. Peptides bearing an Agl residue exhibited curve shapes indicative of turn conformations in their circular dichroism spectra.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».