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Enregistrement W2153045552 · doi:10.1002/phar.1246

Recommendations for Meeting the Pediatric Patient's Need for a Clinical Pharmacist: A Joint Opinion of the Pediatrics Practice and Research Network of the American College of Clinical Pharmacy and the Pediatric Pharmacy Advocacy Group

2013· article· en· W2153045552 sur OpenAlexaff
Varsha Bhatt‐Mehta, Marcia L. Buck, Allison Chung, Elizabeth Farrington, Tracy M. Hagemann, David Hoff, Joseph M. LaRochelle, Rebecca S. Pettit, Hanna Phan, Amy Potts, Katherine P. Smith, Richard H. Parrish

Notice bibliographique

RevuePharmacotherapy The Journal of Human Pharmacology and Drug Therapy · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical studies and practices
Établissements canadiensAlberta HealthAlberta Health Services
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClinical pharmacyPharmacyMedicinePharmacy practiceFamily medicineQuality (philosophy)PharmacistHealth carePharmaconomistMedical educationNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Children warrant access to care from clinical pharmacists trained in pediatrics. The American College of Clinical Pharmacy Pediatrics Practice and Research Network (ACCP Pediatrics PRN) released an opinion paper in 2005 with recommendations for improving the quality and quantity of pediatric pharmacy education in colleges of pharmacy, residency programs, and fellowships. Although progress has been made in increasing the availability of pediatric residencies, there is still much to be done to meet the direct care needs of pediatric patients. The purpose of this joint opinion paper is to outline strategies and recommendations for expanding the quality and capacity of pediatric clinical pharmacy practitioners by elevating the minimum expectations for pharmacists entering pediatric practice, standardizing pediatric pharmacy education, expanding the current number of pediatric clinical pharmacists, and creating an infrastructure for development of pediatric clinical pharmacists and clinical scientists. These recommendations may be used to provide both a conceptual framework and action items for schools of pharmacy, health care systems, and policymakers to work together to increase the quality and quantity of pediatric training, practice, and research initiatives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,077
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,176

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,077
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0050,004
Communication savante0,0070,008
Science ouverte0,0050,005
Intégrité de la recherche0,0290,028
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,534
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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